Estudantes de São José dos Pinhais visitam um dos mais avançados aceleradores de partículas do mundo após vencerem Concurso Cultural Científico

01/06/2026

Seis estudantes da rede municipal de ensino de São José dos Pinhais viveram uma experiência de imersão científica nos dias 28 e 29 de maio, durante visita ao Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), em Campinas (SP). Os alunos foram contemplados pelo Concurso Cultural Científico 2026, promovido pela Secretaria Municipal de Inovação, Transformação e Modernização Digital (Simot), em parceria com o Núcleo de Educação Digital da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e a VieTech Tecnologia Educacional.

A iniciativa foi voltada para estudantes do 5º ano da Educação em Tempo Integral. Segundo a Simot, o objetivo foi incentivar o interesse pela ciência, tecnologia e inovação por meio de atividades criativas e educativas. Os participantes assistiram a um vídeo, respoderam a um Mini Quiz baseado no vídeo e escreveram uma carta para o Sirius, que foi analisada por um comitê que selecionou os ganhadores.

Os seis estudantes selecionados viajaram acompanhados de seus responsáveis legais para participar do Ciência Aberta 2026, evento promovido pelo CNPEM que permite ao público conhecer laboratórios, pesquisas e estruturas científicas de referência nacional. Entre os destaques da visita esteve o Sirius, uma das mais avançadas fontes de luz síncrotron do mundo.

De acordo com o secretário municipal de Inovação, Transformação e Modernização Digital, Rafael Rueda Muhlmann, a iniciativa buscou aproximar os estudantes de ambientes de pesquisa e incentivar o desenvolvimento do pensamento científico desde os primeiros anos da vida escolar.

O secretário ressaltou que o concurso foi criado para estimular a criatividade, a curiosidade e o protagonismo dos alunos, oferecendo oportunidades concretas de contato com centros de excelência em ciência e tecnologia.

“Nosso objetivo é mostrar às crianças que a ciência e a inovação estão ao alcance delas. Quando proporcionamos experiências como essa, despertamos novos interesses, ampliamos horizontes e incentivamos a formação de futuros pesquisadores, engenheiros, cientistas e profissionais que poderão contribuir para o desenvolvimento da sociedade”, destacou Rafael.

Uma das contempladas foi Alice Lopes, de 10 anos, aluna da Escola Municipal Mário flores. Ela desenvolveu um projeto voltado à aplicação da genética e da nanotecnologia no tratamento de doenças. A estudante explicou que a proposta abordava um nanorrobô capaz de atuar no organismo para corrigir mutações associadas a enfermidades como câncer, Alzheimer e doenças raras.

Alice destacou que participar do concurso ampliou seu interesse pela área científica e proporcionou uma experiência marcante.

“Foi uma experiência muito especial e enriquecedora para mim. Foi uma oportunidade única de aprender mais sobre ciência e conhecer pessoas com os mesmos interesses. O que mais me chamou atenção foi a tecnologia avançada utilizada nas pesquisas e a grandiosidade do Sirius. Foi incrível ver de perto algo tão importante para a ciência brasileira”, afirmou a estudante.

Outro premiado foi Vítor Mendes da Silva, de 11 anos, aluno da Escola Professora Ernestina Macedo de Souza Cortes, que elaborou uma redação com questionamentos sobre o universo, buracos negros e a possibilidade da existência de outros cosmos. Segundo ele, a experiência permitiu aprofundar a curiosidade sobre temas que já despertavam seu interesse e reforçou o desejo de seguir carreira na área tecnológica.

“O que mais me chamou atenção foi como as máquinas funcionam perfeitamente. Gostei muito de aprender sobre as câmeras de vácuo do Sirius e sobre as máquinas. Quero ser engenheiro mecânico quando crescer e essa visita me mostrou que a ciência também faz parte desse caminho”, disse o estudante.

Além da visita técnica, a participação no concurso também fortaleceu o envolvimento das escolas com projetos voltados à pesquisa, à inovação e à produção de conhecimento, ampliando o acesso dos estudantes a experiências educacionais conectadas às áreas científicas e tecnológicas.

Foto: Prefeitura de São José dos Pinhais