Alunos da rede estadual transformam ideias em soluções de robótica para saúde e acessibilidade

13/11/2026

SEED

Um dedo biônico de baixo custo, uma prótese robótica de mão e um colete que identifica obstáculos para pessoas com deficiência visual são algumas das soluções desenvolvidas por estudantes da rede estadual de ensino do Paraná.

Com criatividade e conhecimentos de ciência, tecnologia e robótica, os jovens transformaram ideias em projetos que buscam responder a desafios reais e contribuir para melhorar a qualidade de vida das pessoas.

As iniciativas mostram como o conhecimento adquirido nas escolas pode ultrapassar a sala de aula e ganhar aplicação prática.

Os projetos exploram as possibilidades da tecnologia nas áreas de saúde, reabilitação física e acessibilidade, demonstrando como a curiosidade, a pesquisa e a criatividade podem se transformar em soluções para desafios reais de quem os enfrenta.

DEDO MECÂNICO – A ideia de Augusto Sperka de Souza Herman, 16 anos, estudante do Colégio da Polícia Militar do Paraná, surgiu durante uma visita a uma exposição de anatomia humana em Curitiba.

Ao observar como músculos e tendões trabalham em conjunto para produzir movimentos, ele teve a inspiração para desenvolver um dedo biônico de baixo custo.

O protótipo, criado ao longo de aproximadamente oito meses, combina impressão 3D, cabos, elásticos, motor de passo e Arduino para reproduzir os movimentos de um dedo humano.

Com o apoio da escola e dos professores, Augusto chegou a uma estrutura de apenas 15 gramas, atóxica e capaz de suportar mais de dois quilos por articulação.

O conjunto de componentes custou cerca de R$ 70, valor muito abaixo do praticado por tecnologias assistivas convencionais. O estudante já planeja ampliar as possibilidades da invenção.

“O sistema atual é acionado via Arduino e cabos, mas nosso objetivo com os próximos passos é integrar sensores mioelétricos e evoluir a tecnologia até uma prótese de mão completa para uso clínico”, diz.

MÃO ROBÓTICA – No Colégio Estadual Conselheiro Carrão, em Assaí, no Norte do Paraná, os estudantes Murilo de Oliveira e Sarah Libanio (16 anos) desenvolveram uma prótese robótica de mão de baixo custo, com dedos articulados independentes, voltada a pessoas amputadas.

A proposta é tornar esse tipo de tecnologia mais acessível, utilizando conhecimentos de robótica, sensores musculares e impressão 3D, inclusive com materiais reaproveitados, como garrafas PET.

O projeto busca superar uma das principais barreiras ao acesso às próteses tecnológicas: o alto custo.

“Próteses com dedos articulados são extremamente caras e inacessíveis para a maioria das pessoas. A proposta dos alunos foi justamente quebrar essa barreira, unindo robótica, sensores musculares e impressão 3D sustentável para oferecer uma alternativa de baixo custo”, destaca o professor Wagner Willians Alves, orientador do projeto e docente de Robótica e Geografia.

Para o professor, a iniciativa também demonstra o potencial da pesquisa desenvolvida nas escolas. “Ver estudantes do Ensino Médio atuando como pesquisadores e criando soluções reais para a comunidade é a prova de que a pesquisa escolar transforma tanto quem aprende quanto quem recebe o impacto dessa tecnologia”, afirma.

COLETE COM ALERTA VIBRATÓRIO – Os irmãos Luiz Felipe Marconi Geraldo, 15 anos, e Laura Marconi Geraldo, 12 anos, estudantes do 2º Colégio da Polícia Militar do Paraná, em Londrina, também no Norte, desenvolveram um colete tecnológico para auxiliar a mobilidade de pessoas com deficiência visual.

Como complemento à bengala tradicional, o dispositivo identifica obstáculos suspensos ou acima da linha do chão, como galhos, placas e estruturas salientes, emitindo alertas por vibrações na região do peito.

A ideia surgiu após Luiz Felipe bater o ombro em uma samambaia suspensa, experiência que o levou a pensar em uma solução para ajudar pessoas com deficiência visual a identificar obstáculos durante a locomoção.

O projeto foi desenvolvido na Sala de Recursos de Altas Habilidades/Superdotação do colégio, com orientação do professor de Robótica Alan Pizzo na construção e no aprimoramento do dispositivo.

O professor Carlos Nascimento orientou os estudantes na pesquisa, na escrita científica e na organização dos registros, preparando o trabalho para participação em feiras científicas.

Nascimento destaca que o projeto contou com a colaboração de especialistas do Instituto Roberto Miranda, em Londrina, que contribuíram com orientações sobre as necessidades de mobilidade de pessoas cegas.

Essas contribuições, somadas aos testes realizados, permitiram aprimorar o protótipo, tornando-o mais funcional e adequado ao público a que se destina.